Naast de organisatie van de World Press Photo tentoonstelling richt Wereld Pers Foto Groningen zich op de realisatie van vernieuwende culturele en cultuureducatieve activiteiten voor een breed publiek in de stad en de provincie Groningen. Door middel
van deze verschillende activiteiten brengt de stichting de maatschappelijke relevantie van de World Press foto’s onder de aandacht en wordt de artistieke ontwikkeling van de Groningse inwoners gestimuleerd. Stichting WPFG vindt cultuureducatie bijzonder belangrijk en streeft naar een uitdagend educatieprogramma, met onderdelen voor zowel het (speciaal) basis- als het (speciaal) voortgezet onderwijs. WPFG ziet de World Press Photo tentoonstelling als bron van algemene ontwikkeling en daarmee als aanvulling op de lesstof van zowel het basis- als
het voortgezet onderwijs. WPFG streeft naar educatieprogramma's die aansluiten bij de leefwereld van leerlingen. Hierbij wordt gezocht naar een goede balans tussen zelfstandig werken en het werken in een groep, en tussen werken op school en aan de
slag gaan in de wijk of thuis. Een actieve rol voor de leerling staat voorop. WPFG is van mening dat op deze manier het project meer gaat leven voor de leerlingen en dat daarmee de doelen van het project beter kunnen worden gerealiseerd. De actieve rol van de leerling en het bezig zijn met cultuur zowel op school als thuis als in de woonwijk sluit ook goed aan bij het thema 'De Wijk als Werkplaats' in de discussienota voor het gemeentelijk cultuurbeleid 2009-2012.

WPFG wil graag aansluiten bij de centrale doelstelling van Actieplan Cultuurbereik 2005-2008, waarin rijk, gemeenten en provincies zich gezamenlijk inspannen om ‘meer cultuur voor meer mensen’ te realiseren. Actieplan Cultuurbereik wil het cultureel bewustzijn van burgers versterken door het vergroten van zowel het publieksbereik als de actieve participatie in kunst en cultuur. WPFG streeft dit kerndoel ook na, maar koppelt er tevens een maatschappelijke invalshoek aan vast. WPFG wil leerlingen een grotere maatschappelijke betrokkenheid bijbrengen en de toegankelijkheid van de tentoonstelling voor hen vergroten. Daarnaast wil de stichting investeren in de jeugd door zoveel mogelijk kinderen en jongeren in de provincie Groningen op een
uitdagende manier in contact brengen met kunst en cultuur en de eigen artistieke ontwikkeling stimuleren. De stichting denkt dit voornamelijk te kunnen bewerkstelligen door een structureler contact met scholen te onderhouden en door het (deels) gratis aanbieden van het educatiepakket. WPFG wil kwalitatief hoogwaardige projecten met een voor de doelgroepen interessante insteek combineren, en zet dan ook in op een beperkt aantal projecten met een grote inhoudelijke betekenis en een sterke
samenhang.

Jongeren op de middelbare school zijn volop in ontwikkeling en beginnen hun eigen identiteit te ontdekken. Welke politieke partij past bij jou? In welke subcultuur voel je je thuis? Welke muziek vind je mooi?
Ze worden zich steeds bewuster van de wereld om zich heen, en vormen er hun eigen mening over. WPFG wil leerlingen laten nadenken over onderwerpen met een maatschappelijk draagvlak (en die door de World Press Photo's worden aangesneden), en deze gedachten via een artistiek medium geuit zien. De wereld door de ogen van een jongere levert soms verrassende inzichten op, is af en toe vrij simplistisch, dan weer complex, dikwijls aftastend, soms ook uitgesproken en altijd buitengewoon boeiend.
Het VO-project richt zich op scholieren van middelbare scholen in Groningen en de omgeving van Groningen, en zal een beroep doen op verschillende vakken (o.a. Culturele Kunstzinnige Vorming (CKV), Maatschappijleer en Nederlands). WPFG ziet deze vakoverstijgende benadering als een meerwaarde van het educatiepakket.

1. Bewustzijn versterken over de maatschappelijke thema's van persfoto's;
2. Aanzetten tot nadenken over de rol en het gebruik van beelden in media en nieuwsvoorzieningen;
3. Aanzetten tot bezoeken van en kennis laten maken met de World Press Photo tentoonstelling.
4. Aanzetten tot uiten van maatschappelijk betrokken visie door middel van kunstzinnig medium;
5. Leerlingen zowel in aanraking brengen met samenwerkend leren, als met het zelfstandig uitwerken van een opdracht.

Het VO-project voor het vmbo vindt voornamelijk aansluiting binnen het vak Maatschappijleer en Ckv. Het educatieproject kan er aan bijdragen dat de leerling “in het kader van een brede en evenwichtige oriëntatie op mens en samenleving enig inzicht krijgt op relaties met de persoonlijke en maatschappelijke omgeving”. Daarnaast kan het project dienen om basisvaardigheden binnen het vakgebied kunst en
journalistiek bij te brengen en kunnen de leerlingen leren reflecteren op het eigen beeldend werk, het denkproces en het werkproces.

Na een gedegen theoretische, informatieve basis, die zal gaan over persvrijheid, vrijheid van meningsuiting, censuur en fotojournalistiek, zal WPFG leerlingen uit derde klassen van het vmbo een doe-pakket aanbieden in de vorm van een wedstrijd. De wedstrijd springt in op de discussie rond de rol van amateurfotografie in de pers, en sluit aan bij de belevingswereld van jongeren in de doelgroep. Zo zal er gebruik worden gemaakt van exemplaire persberichten met onderwerpen die jongeren aanspreekt (uitgaan, feesten, school, gadgets), en zal het niveau (taalgebruik, opdrachten) afgestemd zijn op de doelgroep. Leerlingen van het vmbo kunnen meedoen met de wedstrijd door zelf aan de slag te gaan als burgerjournalist. Op de site van Wereld Pers Foto Groningen kunnen zij hun eigen nieuwswaardige foto (genomen met mobiele telefoon of digitale fotocamera) uploaden, die vervolgens zal meedingen naar de prijs voor de beste burgerjournalist/-persfotograaf van Groningen. De leerlingen kunnen nader vast te stellen 'gadgets' winnen, en de winnende foto's zullen een speciale plek krijgen naast de World Press Photo tentoonstelling in de Der Aa-kerk.

Aan alle scholen zullen klassikale rondleidingen worden aangeboden, waarvoor een speciaal tarief (onder begeleiding van minimaal 1 begeleider per klas) zal worden gehandhaafd. Na aanmelding zullen de leerlingen toegang hebben tot de World Press Photo tentoonstelling, en er zullen speciaal ontwikkelde kijkwijzers voor hen beschikbaar zijn. Op de World Press Photo tentoonstelling krijgen de leerlingen de gelegenheid om stil te staan en na te denken over de thematiek en esthetiek van de World Press foto's. Daarnaast kunnen ze het winnende werk uit hun eigen project bekijken en reflecteren op het eigen werk. Om de tentoonstelling toegankelijk te maken voor jongeren zal het mogelijk zijn de entree van de tentoonstelling te betalen met de Cultuurkaart, of speciale korting te krijgen op vertoon van deze pas. Ook kan een docent er voor kiezen om het totaalbedrag aan entreegeld van de klas te betalen middels een overboeking.